爱的运动小课堂幼儿关于爱的体育小游戏

本文目录导读：

1. 活动准备
2. 活动过程
3. 活动感悟

爱的运动小课堂

我们班开展了“爱的运动小课堂”活动，活动的目的是让小朋友们在运动中感受到爱的温暖，同时学习如何用不同的方式表达对身边人的爱。

活动准备

活动前,老师和孩子们一起 brainstorm 了关于“爱”的主题，孩子们提出了很多创意，用手势表达爱”“用语言表达爱”“用行动表达爱”等等，老师把这些创意整理成活动方案，包括拍手跺脚表达爱、投球进框游戏、传递小卡片等。

活动过程

第一环节：拍手跺脚，表达爱

活动开始,老师带领孩子们做热身运动，拍手跺脚，然后提问：“小朋友们，今天我们要学习什么呀？”孩子们齐声回答：“学习爱！”老师接着说：“爱可以有很多种表现方式，比如我们可以用动作表达爱，比如拍手、跺脚，还可以用语言表达爱，比如对爸爸妈妈说‘我爱你’，对老师说‘谢谢您’。”

随后,老师让孩子们自由组合，用拍手、跺脚等方式表达对老师的爱，小朋友们都很认真，有的用拍手表示对老师的感谢，有的用跺脚表达对老师的关心，老师巡回指导，鼓励孩子们要让自己的动作充满爱。

第二环节：投球进框，传递爱

老师组织了一个趣味投球进框的游戏,游戏规则是：将球筐放在孩子们的运动场上，用球拍将球投进筐里，筐里放一些小卡片，卡片上写有“传递爱”的指令，孩子们分成小组，轮流投球，每次投进一个球，就传递一张小卡片给下一个小朋友。

游戏进行时,小朋友们兴奋地举起了球拍，争先恐后地投球，当球投进筐里，孩子们就举起小卡片，传递给下一个小朋友，整个过程中，孩子们不仅锻炼了身体，还感受到了传递爱的快乐。

第三环节：传递小卡片，表达爱

活动最后,老师让每个小朋友将一张小卡片贴在自己的胸卡上，卡片上写上“我爱谁”，孩子们都很认真地写下了自己的爱，有的写“我爱爸爸妈妈”，有的写“我爱老师”，还有的写“我爱我的小朋友们”，老师组织孩子们互相检查卡片，鼓励他们表达对身边人的爱。

活动结束后,老师带领孩子们分享自己的感受，小明说：“今天我学会了用动作表达爱，我觉得特别开心。”小红说：“我用小卡片表达对爸爸妈妈的爱，感觉特别温暖。”小朋友们都表示，通过今天的活动，他们更加理解了爱的意义，并且想用行动去传递爱。

活动感悟

这次“爱的运动小课堂”活动让小朋友们在运动中感受到了爱的温暖，同时也学会了用不同的方式表达爱，通过拍手、跺脚、投球、传递小卡片等方式，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和表达能力，老师觉得，这样的活动不仅有趣，还能让孩子们在快乐中学习，真是太棒了！

完